A cultura digital modifica contextos de desenvolvimento e relação
Redes sociais, plataformas, jogos, hiperconectividade e novas formas de interação fazem parte dos ambientes em que identidades, vínculos e comportamentos são construídos.
Pós-graduação EAD ao vivo • Pré-lançamento 2027
Pós-Graduação em Saúde Mental na Era Digital: Sociedade, Tecnologia e Subjetividade
Como compreender e cuidar da saúde mental quando algoritmos, redes sociais, inteligência artificial e hiperconectividade atravessam o desenvolvimento, o trabalho e as relações?
Uma formação interdisciplinar para analisar os desafios da saúde mental na Era Digital e desenvolver práticas de promoção, prevenção, avaliação, cuidado e inovação fundamentadas em evidências científicas e princípios éticos.
- Saúde mental, subjetividade e cultura digital
- IA, algoritmos, redes sociais e economia da atenção
- Telessaúde, ética, dados e inovação no cuidado
Acompanhe professores confirmados, informações acadêmicas e a futura abertura das matrículas.
Pré-lançamento oficial VivaionGrupo oficial de interessados
Ao entrar no grupo oficial da Vivaion, consulte as informações de privacidade e as regras apresentadas no próprio ambiente.
Ver matriz curricularPor que esta formação agora?
A saúde mental contemporânea já não pode ser compreendida sem considerar a vida conectada.
Tecnologias digitais atravessam atenção, comportamento, relações sociais, trabalho, desenvolvimento, educação e formas de cuidado. Compreender esse cenário exige integrar ciência, sociedade, tecnologia, ética e subjetividade.
Novas tecnologias ampliam possibilidades e desafios para o cuidado
Inteligência artificial, telessaúde, ferramentas digitais e dados podem apoiar práticas em saúde mental, mas exigem leitura crítica de evidências, limites, riscos e responsabilidades.
Ética e proteção precisam acompanhar a inovação
Privacidade, proteção de dados, segurança da informação, vieses algorítmicos e responsabilidade profissional fazem parte da atuação em saúde digital.
O que esta pós pretende desenvolver
Uma leitura científica, crítica e aplicada da saúde mental em uma sociedade conectada
A matriz foi estruturada para avançar dos fundamentos biopsicossociais às tecnologias do cuidado, passando por desenvolvimento humano, comportamento digital, IA, ética, avaliação, políticas públicas, pesquisa e inovação.
Compreender fundamentos biopsicossociais
Relacionar determinantes biológicos, psicológicos, sociais, culturais e tecnológicos aos processos de saúde mental e sofrimento psíquico.
Analisar comportamento e subjetividade na cultura digital
Examinar redes sociais, algoritmos, economia da atenção, hiperconectividade, identidade, comparação social e novos contextos de interação.
Avaliar riscos e possibilidades das tecnologias
Interpretar evidências sobre inteligência artificial, saúde digital, monitoramento, dados, telessaúde e intervenções digitais.
Reconhecer desafios ao longo do ciclo de vida
Analisar impactos da Era Digital sobre infância, adolescência, família, educação, trabalho, Burnout, dependências comportamentais e violência digital.
Planejar promoção, prevenção e cuidado
Articular estratégias de saúde mental baseadas em evidências em diferentes contextos profissionais, educativos, comunitários e digitais.
Inovar com responsabilidade
Integrar metodologia científica, ética, legislação, governança, liderança e inovação na elaboração de propostas e projetos aplicados.
Matriz curricular
Uma matriz que acompanha a saúde mental dos fundamentos biopsicossociais à inovação digital
São 21 módulos e 690 horas de formação, com 42 aulas ao vivo previstas no calendário e um Laboratório de Inovação em Saúde Mental em formato de mentoria para integração dos conhecimentos.
01 Fundamentos Biopsicossociais da Saúde Mental30h · 2 aulas
Objetivo do móduloCompreender os fundamentos biopsicossociais da saúde mental, seus determinantes e os principais modelos contemporâneos de promoção, prevenção e cuidado.
- Teórico-conceitualFundamentos e determinantes da saúde mental
- Aplicação integradaPromoção, cuidado e práticas baseadas em evidências
02 Neurociências do Comportamento Humano30h · 2 aulas
Objetivo do móduloCompreender fundamentos das neurociências relacionados ao comportamento humano e discutir os impactos das tecnologias digitais sobre processos neurocognitivos.
- Teórico-conceitualNeurociências, cognição, emoção e comportamento
- Aplicação integradaCérebro, hiperconectividade e comportamento digital
03 Sociedade, Cultura Digital e Subjetividade30h · 2 aulas
Objetivo do móduloCompreender as transformações sociais e culturais da Era Digital e analisar seus impactos sobre subjetividade, identidade, relações sociais e saúde mental.
- Teórico-conceitualSociedade, cultura digital e construção da subjetividadeGabriel Fernandes Camargo Rosa
- Aplicação integradaEconomia da atenção, plataformas e saúde mentalGabriel Fernandes Camargo Rosa
04 Construção Psíquica e Desenvolvimento Humano na Era Digital30h · 2 aulas
Objetivo do móduloAnalisar como as tecnologias digitais atravessam a construção psíquica, a identidade e o desenvolvimento humano ao longo do ciclo de vida.
- Teórico-conceitualDesenvolvimento humano, vínculos e construção psíquica
- Aplicação integradaDesenvolvimento, identidade e vulnerabilidades na Era Digital
05 Emoções, Comportamento e Sofrimento Psíquico Contemporâneo30h · 2 aulas
Objetivo do móduloAnalisar transformações emocionais e comportamentais relacionadas à Era Digital, identificando fatores de risco, proteção e possibilidades de promoção da saúde mental.
- Teórico-conceitualEmoções, comportamento e sofrimento psíquico contemporâneo
- Aplicação integradaFOMO, comparação social, bem-estar digital e prevenção
06 Humanização, Ética e Tecnologias do Cuidado30h · 2 aulas
Objetivo do móduloCompreender fundamentos éticos e humanísticos do cuidado e analisar desafios relacionados a tecnologias digitais, inteligência artificial, privacidade e proteção de dados.
- Teórico-conceitualHumanização, bioética e tecnologias do cuidadoGabriel Fernandes Camargo Rosa
- Aplicação integradaIA, privacidade, LGPD e boas práticas em saúde digitalGabriel Fernandes Camargo Rosa
07 Inteligência Artificial Aplicada à Saúde Mental30h · 2 aulas
Objetivo do móduloCompreender fundamentos e aplicações da inteligência artificial em saúde mental, analisando potencialidades, limitações, evidências e responsabilidades profissionais.
- Teórico-conceitualFundamentos da IA e aplicações em saúde mentalAntoni Furlani Rosa
- Aplicação integradaPotencialidades, limitações, ética e futuro profissionalAntoni Furlani Rosa
08 Algoritmos, Redes Sociais e Economia da Atenção30h · 2 aulas
Objetivo do móduloCompreender o funcionamento de algoritmos e plataformas digitais e analisar os efeitos da economia da atenção e das redes sociais sobre comportamento e saúde mental.
- Teórico-conceitualAlgoritmos, plataformas e economia da atenção
- Aplicação integradaRedes sociais, comportamento e bem-estar digital
09 Tecnologias Digitais, Dados e Saúde Mental30h · 2 aulas
Objetivo do móduloCompreender o papel das tecnologias e dos dados na transformação da saúde mental, incluindo privacidade, segurança da informação, governança e inovação.
- Teórico-conceitualSaúde digital, dados clínicos e monitoramentoAntoni Furlani Rosa
- Aplicação integradaSegurança da informação, governança e inovaçãoAntoni Furlani Rosa
10 Infância, Adolescência e Desenvolvimento na Era Digital30h · 2 aulas
Objetivo do móduloAnalisar os impactos das tecnologias digitais sobre o desenvolvimento cognitivo, emocional e social de crianças e adolescentes, reconhecendo fatores de risco e proteção.
- Teórico-conceitualDesenvolvimento infantojuvenil e tecnologias digitais
- Aplicação integradaRiscos, proteção, mediação parental e prevenção
11 Dependência Digital, Jogos Eletrônicos e Bets30h · 2 aulas
Objetivo do móduloCompreender dependências comportamentais relacionadas às tecnologias digitais, jogos eletrônicos e apostas online e discutir estratégias de prevenção, avaliação e intervenção.
- Teórico-conceitualDependências comportamentais, internet e jogos eletrônicos
- Aplicação integradaBets, avaliação, prevenção e intervenções baseadas em evidências
12 Saúde Mental, Trabalho e Burnout na Era Digital30h · 2 aulas
Objetivo do móduloCompreender os impactos da Era Digital sobre o trabalho, o Burnout, o tecnoestresse e a promoção de saúde mental nas organizações.
- Teórico-conceitualTrabalho digital, Burnout, tecnoestresse e fadiga digital
- Aplicação integradaOrganizações saudáveis, liderança e promoção do bem-estar
13 Violência Digital, Cyberbullying e Proteção Psicossocial30h · 2 aulas
Objetivo do móduloCompreender formas de violência digital e seus impactos psicossociais, discutindo estratégias de prevenção, proteção, intervenção e aspectos legais.
- Teórico-conceitualViolências digitais, cyberbullying e impactos psicossociais
- Aplicação integradaProteção, legislação e estratégias de prevenção
14 Família, Educação e Saúde Mental na Sociedade Conectada30h · 2 aulas
Objetivo do móduloCompreender o papel da família e da escola na promoção da saúde mental e desenvolver estratégias de orientação e cuidado em contextos educativos e comunitários.
- Teórico-conceitualFamília, parentalidade e educação na Era Digital
- Aplicação integradaPromoção da saúde mental e intervenção interdisciplinar
15 Avaliação em Saúde Mental na Era Digital30h · 2 aulas
Objetivo do móduloCompreender princípios de avaliação em saúde mental e analisar estratégias de rastreamento, monitoramento e uso responsável de tecnologias no processo avaliativo.
- Teórico-conceitualFundamentos, métodos e instrumentos de avaliação
- Aplicação integradaAvaliação digital, monitoramento e tomada de decisão baseada em evidências
16 Telessaúde, Intervenções Digitais e Tecnologias do Cuidado30h · 2 aulas
Objetivo do móduloCompreender fundamentos da telessaúde e das intervenções digitais, incluindo tecnologias do cuidado, boas práticas e aspectos éticos, técnicos e legais.
- Teórico-conceitualFundamentos da telessaúde e tecnologias do cuidadoJamir João Sardá Junior
- Aplicação integradaBoas práticas, segurança, ética e regulaçãoJamir João Sardá Junior
17 Ética, Legislação e Governança em Saúde Digital30h · 2 aulas
Objetivo do móduloCompreender fundamentos éticos e legais da saúde digital e analisar proteção de dados, governança da informação, inteligência artificial e responsabilidade profissional.
- Teórico-conceitualÉtica, legislação e direitos em saúde digital
- Aplicação integradaGovernança da informação, IA e desafios regulatórios
18 Promoção da Saúde Mental e Políticas Públicas30h · 2 aulas
Objetivo do móduloCompreender fundamentos de promoção da saúde mental e políticas públicas e planejar ações preventivas baseadas em evidências diante dos desafios da Era Digital.
- Teórico-conceitualPromoção, prevenção e políticas públicas de saúde mental
- Aplicação integradaPlanejamento de programas e saúde mental na Era Digital
19 Metodologia Científica, Inteligência Artificial e Produção do Conhecimento50h · 3 aulas
Objetivo do móduloDesenvolver competências para leitura crítica, pesquisa científica e uso ético da inteligência artificial na produção e comunicação do conhecimento.
- Teórico-conceitualFundamentos da pesquisa científica e ética em pesquisa
- Teórico-conceitualLeitura crítica da literatura e inteligência artificial na pesquisa
- Aplicação integradaElaboração de projetos e produção científica responsável
20 Gestão, Inovação e Liderança em Saúde Mental50h · 3 aulas
Objetivo do móduloCompreender princípios de gestão, liderança e inovação em saúde mental e desenvolver propostas voltadas a serviços, programas e projetos.
- Teórico-conceitualGestão em saúde mental e planejamento estratégico
- Teórico-conceitualLiderança, trabalho em equipe e transformação digital
- Aplicação integradaInovação, projetos e avaliação de impacto
21 Laboratório de Inovação em Saúde Mental (LabSM Digital) (Mentoria)50h · 4 aulas
Objetivo do móduloIntegrar os conhecimentos da pós-graduação na elaboração de um projeto aplicado voltado à solução de problemas reais em saúde mental, com fundamentação científica, tecnologias digitais e princípios éticos.
- Aplicação integradaPlanejamento do projeto aplicado
- Aplicação integradaDesenvolvimento da solução
- Aplicação integradaAvaliação e validação
- Aplicação integradaApresentação dos resultados e produto final
Corpo docente
Docentes confirmados
Profissionais confirmados para conduzir uma formação conectada aos temas, desafios e aplicações contemporâneas desta área.
Docentes selecionados para uma formação de alto nível técnico e contemporâneo.
7participações confirmadas
Professora confirmada Géssica Peres
Psicóloga • Doutora
Neurociências cognitivas e comportamentais • Reabilitação neuropsicológica
Psicóloga, mestre em Neurociências Cognitivas e Comportamentais pelo ISPA e doutora em Medicina e Ciências da Saúde pela PUCRS, com formação complementar em reabilitação neuropsicológica e análise funcional prática.
- Neurociências
- Reabilitação Neuropsicológica
- Análise Funcional Prática
- Endocanabinologia
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Formação acadêmica e complementar
- Graduação em Psicologia — UNIVALI
- Mestrado em Neurociências Cognitivas e Comportamentais — ISPA
- Doutorado em Medicina e Ciências da Saúde — PUCRS
- Reabilitação Neuropsicológica de Adultos — PUCRS
- Treinamento em IISCA — Análise Funcional Prática — Creative Ideias
- Terapia ABA no Autismo para Pais e Aplicadores — Academia do Autismo LTDA
- Endocanabinologia e a Cannabis Medicinal na Prática Clínica — EventMed
Professor confirmado Matheus Lira
Psicólogo e Neuropsicólogo (CRP 07/32346)
Neuropsicologia · Análise do Comportamento Aplicada (ABA) · Infância e adolescência
Psicólogo com atuação clínica e educacional voltada à infância e adolescência, especializado em Neuropsicologia e Análise do Comportamento Aplicada (ABA). Possui experiência consolidada em avaliação neuropsicológica, intervenção comportamental e orientação familiar, com trajetória em centros de referência no atendimento a crianças com Transtornos do Neurodesenvolvimento. Conta com formações complementares nacionais e internacionais nas áreas de Manejo de Comportamentos, Funções Executivas e Intervenções Baseadas em Evidências. Atua também como docente em cursos de especialização e formação profissional, tendo realizado mais de 7.500 atendimentos clínicos e mais de 450 avaliações neuropsicológicas, com foco em aprendizagem, comportamento e desenvolvimento infantil.
- Neuropsicologia
- ABA
- Avaliação neuropsicológica
- Desenvolvimento infantil
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Trajetória profissional
- Atuação clínica e educacional voltada à infância e adolescência.
- Experiência em avaliação neuropsicológica, intervenção comportamental e orientação familiar.
- Trajetória em centros de referência no atendimento a crianças com Transtornos do Neurodesenvolvimento.
- Docente em cursos de especialização e formação profissional.
- Mais de 7.500 atendimentos clínicos e mais de 450 avaliações neuropsicológicas realizados, com foco em aprendizagem, comportamento e desenvolvimento infantil.
Formação acadêmica e complementar
- Especialização em Neuropsicologia.
- Formação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA).
- Formações complementares nacionais e internacionais em Manejo de Comportamentos, Funções Executivas e Intervenções Baseadas em Evidências.
Professora confirmada Adriana Chaves Moraes
Médica pediatra • Saúde mental da infância e adolescência
Psiquiatria da Infância e Adolescência • Autismo • Neurociências
Médica pediatra e especialista em saúde mental da infância e adolescência, com formação em Psiquiatria da Infância e Adolescência e Autismo. Mestranda em Neurociências, Psicologia e Comportamento Humano.
- Pediatria
- Psiquiatria da Infância e Adolescência
- Autismo
- Neurociências
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Trajetória profissional
- Médica titular da Clínica BLUA Pediatria e Autismo.
- Coordenadora dos Programas de Residência Médica do Município de Foz do Iguaçu.
- Palestrante e escritora.
- Coautora dos livros “Simplificando o Autismo” e “Espectro Autista Feminino”.
- Coordenadora editorial do livro “TEA, TDAH, TOD”.
Formação acadêmica e complementar
- Medicina — Universidade Iguaçu (2011)
- Especialização em Pediatria — CAEPP/FM-USP
- Título de Pediatra — Sociedade Brasileira de Pediatria
- Pós-graduação em Psiquiatria da Infância e Adolescência — IBCMED
- Pós-graduação em andamento em Psiquiatria e Saúde Mental — EBRAMED
- Formação em Autismo Infantil e Autismo Feminino — Certificação Thiago Castro
- Mestrado em andamento em Neurociências, Psicologia e Comportamento Humano — Harold Gillies University
Professor confirmado Luiz Felipe Sausen de Freitas
Geógrafo • Mestre em Geografia • Palestrante sobre telas e vícios comportamentais
Impacto de telas • Vícios comportamentais • Sociedade hiperconectada
Módulos confirmados
- Infância, Adolescência e Desenvolvimento na Era Digital
- Família, Educação e Saúde Mental na Sociedade Conectada
Participação na formação
Módulo 10 — Infância, Adolescência e Desenvolvimento na Era Digital
- Desenvolvimento infantojuvenil e tecnologias digitais
- Riscos, proteção, mediação parental e prevenção
Módulo 14 — Família, Educação e Saúde Mental na Sociedade Conectada
- Família, parentalidade e educação na Era Digital
- Promoção da saúde mental e intervenção interdisciplinar
Geógrafo e mestre em Geografia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), com estudos e palestras sobre o impacto de telas na sociedade atual e vícios comportamentais em uma geração hiperconectada.
- Impacto de telas
- Vícios comportamentais
- Sociedade hiperconectada
- Dependências digitais
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Trajetória profissional
- Desenvolve estudos e palestras a respeito do impacto de telas na sociedade atual.
- Desenvolve estudos e palestras sobre vícios comportamentais em uma geração hiperconectada.
Formação acadêmica e complementar
- Graduação em Geografia — Universidade Federal de Santa Maria (UFSM-RS)
- Mestrado em Geografia — Universidade Federal de Santa Maria (UFSM-RS)
Professor confirmado Gabriel Fernandes Camargo Rosa
Psicólogo • Mestre em Psicologia
Saúde Mental • Saúde Coletiva • Tecnologias do Cuidado • Saúde Mental Digital
Módulos confirmados
- Sociedade, Cultura Digital e Subjetividade
- Humanização, Ética e Tecnologias do Cuidado
Participação na formação
Módulo 3 — Sociedade, Cultura Digital e Subjetividade
- Sociedade, cultura digital e construção da subjetividade
Módulo 3 — Sociedade, Cultura Digital e Subjetividade
- Economia da atenção, plataformas e saúde mental
Módulo 6 — Humanização, Ética e Tecnologias do Cuidado
- Humanização, bioética e tecnologias do cuidado
Módulo 6 — Humanização, Ética e Tecnologias do Cuidado
- IA, privacidade, LGPD e boas práticas em saúde digital
Psicólogo e mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com especialização em Residência Multiprofissional em Saúde da Família pela UNIVALI. Possui trajetória em saúde mental, saúde coletiva, Psicologia Hospitalar e tecnologias do cuidado, além de experiência acadêmica em temas relacionados à inteligência artificial e às transformações digitais em saúde mental.
- Saúde Mental
- Saúde Coletiva
- Tecnologias do Cuidado
- Saúde Mental Digital
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Trajetória profissional
- Formação e atuação relacionadas à Saúde Mental e Saúde da Família.
- Experiência e formação complementar em Psicologia Hospitalar.
- Formação relacionada à atuação do psicólogo em CAPS.
- Estudos e formação complementar em dependência química e uso nocivo de substâncias.
- Formação em fundamentos da Terapia Cognitiva.
- Formação em avaliação das funções executivas.
- Experiência acadêmica anterior conduzindo conteúdos sobre Inteligência Artificial aplicada à Saúde Mental e tendências emergentes em saúde mental digital.
Formação acadêmica e complementar
- Graduação em Psicologia — Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI).
- Residência Multiprofissional em Saúde da Família — UNIVALI.
- Mestrado em Psicologia — Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Professor confirmado Antoni Furlani Rosa
Engenheiro • Especialista em Gestão Empresarial • Consultor em Inteligência Artificial
Inteligência Artificial • Agentes e Assistentes Digitais • Automação • Processos
Módulos confirmados
- Inteligência Artificial Aplicada à Saúde Mental
- Tecnologias Digitais, Dados e Saúde Mental
Participação na formação
Módulo 7 — Inteligência Artificial Aplicada à Saúde Mental
- Fundamentos da IA e aplicações em saúde mental
Módulo 7 — Inteligência Artificial Aplicada à Saúde Mental
- Potencialidades, limitações, ética e futuro profissional
Módulo 9 — Tecnologias Digitais, Dados e Saúde Mental
- Saúde digital, dados clínicos e monitoramento
Módulo 9 — Tecnologias Digitais, Dados e Saúde Mental
- Segurança da informação, governança e inovação
Engenheiro eletricista e especialista em Gestão Empresarial pela FGV, com 13 anos de trajetória em operações, engenharia e direção empresarial. Atualmente dirige a Fomalhaut Advisory, atuando na aplicação prática de inteligência artificial, construção de agentes e assistentes digitais, automação de processos e capacitação de profissionais e equipes.
- Inteligência Artificial
- Agentes Digitais
- Automação de Processos
- Engenharia de Prompt
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Trajetória profissional
- Diretor, consultor e instrutor da Fomalhaut Advisory.
- Consultoria e capacitação de profissionais e equipes em Inteligência Artificial aplicada a processos.
- Desenvolvimento de agentes, skills e assistentes digitais para fluxos profissionais.
- Aplicação de IA em escrita técnica e científica, gestão da informação, comunicação e apoio administrativo.
- Lead Engineer do Grupo SecuControl entre 2022 e 2025.
- Diretor da SecuBrasil entre 2013 e 2025.
- Trajetória profissional envolvendo engenharia, operações, gestão e atuação internacional.
- Investigação continuada sobre algoritmos, automação, economia da atenção, subjetividade e identidade.
Formação acadêmica e complementar
- MBA em Gestão Empresarial — Fundação Getulio Vargas (FGV).
- Bacharelado em Engenharia Elétrica — Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC).
- Técnico em Projetos Mecânicos — SENAI Rio do Sul.
Professor confirmado Jamir João Sardá Junior
Psicólogo • Doutor em Medicina • Professor e Pesquisador
Psicologia da Saúde • Avaliação Psicológica • Saúde do Trabalhador • Dor Crônica
Módulo confirmado
- Telessaúde, Intervenções Digitais e Tecnologias do Cuidado
Participação na formação
Módulo 16 — Telessaúde, Intervenções Digitais e Tecnologias do Cuidado
- Fundamentos da telessaúde e tecnologias do cuidado
Módulo 16 — Telessaúde, Intervenções Digitais e Tecnologias do Cuidado
- Boas práticas, segurança, ética e regulação
Psicólogo, mestre em Psicologia pela UFSC e doutor em Medicina pela The University of Sydney, Austrália. Professor universitário e pesquisador com ampla atuação em Psicologia da Saúde, avaliação psicológica, construção e validação de instrumentos, dor crônica e saúde do trabalhador.
- Psicologia da Saúde
- Avaliação Psicológica
- Saúde do Trabalhador
- Dor Crônica
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Trajetória profissional
- Professor do curso de Psicologia desde 2000.
- Professor do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI).
- Atuação em docência, pesquisa e clínica.
- Experiência em construção e validação de testes, escalas e outras medidas psicológicas.
- Consultor na área de Saúde do Trabalhador.
- Psicólogo clínico com atuação em dor e saúde.
- Membro da Sociedade Brasileira para o Estudo da Dor.
- Participação no Comitê de Saúde Mental e Dor em diferentes gestões.
- Membro da International Association for the Study of Pain.
- Professor da Pós-Graduação em Dor do Hospital Israelita Albert Einstein desde 2009.
- Experiência institucional no Conselho Regional de Psicologia de Santa Catarina.
Formação acadêmica e complementar
- Graduação em Psicologia — Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
- Especialização em Gestalt-Terapia.
- Mestrado em Psicologia — Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
- Doutorado em Medicina — The University of Sydney, Austrália.
Como funciona
Uma jornada ao vivo para compreender a saúde mental em uma sociedade cada vez mais digital
A formação combina encontros síncronos, estudos de caso, leitura científica, seminários, oficinas, aprendizagem baseada em problemas e recursos tecnológicos ao longo da matriz.
Aulas EAD ao vivo
Encontros semanais às quartas-feiras, das 19h30 às 22h30, conforme o calendário acadêmico previsto para a turma.
Abordagem interdisciplinar
Os módulos articulam saúde mental, neurociências, sociedade, comportamento, desenvolvimento humano, tecnologia, ética, educação, trabalho e inovação.
Estudos de caso e situações-problema
A metodologia prevê discussão de casos, análise crítica de pesquisas, seminários e aprendizagem baseada em problemas em diferentes módulos.
Oficinas e recursos tecnológicos
Ferramentas digitais e atividades práticas apoiam a compreensão de inteligência artificial, saúde digital, pesquisa e tecnologias do cuidado.
Prática baseada em evidências
A leitura e interpretação crítica da literatura científica atravessam a formação e orientam a tomada de decisão profissional.
LabSM Digital
O módulo final integra os conhecimentos da pós em uma mentoria voltada ao desenvolvimento, avaliação e apresentação de um projeto aplicado em saúde mental.
Público
Uma formação interdisciplinar para quem atua com saúde mental, desenvolvimento humano e contextos digitais
- Profissionais graduados da Psicologia
- Profissionais graduados da área da saúde
- Profissionais da educação e do desenvolvimento humano
- Profissionais que atuem com saúde mental, prevenção ou promoção de saúde
- Profissionais interessados em saúde digital, telessaúde e inovação
- Profissionais que pesquisem ou trabalhem com comportamento, sociedade e tecnologias digitais
A pós-graduação possui abordagem interdisciplinar e não modifica as atribuições legais da formação de origem. Conteúdos clínicos, avaliativos, educacionais ou tecnológicos devem ser aplicados conforme a graduação, a legislação, o conselho profissional e os limites técnicos de cada área.
Dúvidas frequentes
Antes de decidir, esclareça o que realmente importa
Reunimos as principais dúvidas sobre o formato da formação, o corpo docente e o calendário para que você acompanhe o projeto com clareza e decida no seu tempo.
Respostas diretas, sem compromisso de matrícula.
Calendário Quando começa a primeira turma da SMED?
O calendário acadêmico prevê início em 17 de fevereiro de 2027. As aulas ao vivo estão programadas para as quartas-feiras, das 19h30 às 22h30.
Formato Quantos módulos e aulas a pós-graduação terá?
O projeto acadêmico da SMED possui 21 módulos, carga horária total de 690 horas e 42 aulas ao vivo previstas no calendário. O último módulo é o Laboratório de Inovação em Saúde Mental (LabSM Digital), estruturado em formato de mentoria.
Conteúdo Quais temas serão abordados na SMED?
A matriz integra fundamentos biopsicossociais da saúde mental, neurociências, subjetividade, desenvolvimento humano, inteligência artificial, algoritmos, redes sociais, economia da atenção, saúde digital, infância e adolescência, dependências digitais, jogos e bets, Burnout, violência digital, telessaúde, ética, legislação, políticas públicas, metodologia científica, gestão e inovação.
Inteligência artificial A pós terá conteúdo específico sobre inteligência artificial?
Sim. A matriz possui um módulo específico de Inteligência Artificial Aplicada à Saúde Mental e também aborda IA em ética, tecnologias do cuidado, metodologia científica, produção do conhecimento, saúde digital e regulação.
Projeto aplicado O que é o LabSM Digital?
O Laboratório de Inovação em Saúde Mental é o módulo final da formação. O projeto prevê mentorias individuais e coletivas, oficinas e acompanhamento docente para integrar os conhecimentos da pós na elaboração de um projeto aplicado e de um produto técnico, científico ou educacional.
Público A formação é exclusiva para psicólogos?
Não. A SMED é uma formação interdisciplinar voltada a profissionais de Psicologia, saúde, educação e áreas afins interessados nos impactos da Era Digital sobre comportamento, desenvolvimento, subjetividade, cuidado e saúde mental. Cada profissional deverá atuar conforme sua formação e atribuições legais.
Pré-lançamento As matrículas já estão abertas?
Ainda não. A SMED está em pré-lançamento. Entre no grupo oficial de interessados para acompanhar professores confirmados, informações acadêmicas e a futura abertura das matrículas.
Ainda ficou alguma dúvida específica?Falar com a equipe Vivaion
Pré-lançamento
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Pré-lançamento oficial VivaionGrupo oficial de interessados
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