Leitura funcional
Foco na observação da comunicação em situações reais, não apenas na escolha de recursos.
Pós-graduação lato sensu • Comunicação Aumentativa e Alternativa
Uma pós-graduação para fonoaudiólogos que querem avaliar, planejar e implementar CAA com segurança em contextos clínicos, escolares e familiares.
A CAA não começa na escolha de uma prancha ou ferramenta. Ela começa na leitura da pessoa, do contexto, dos parceiros de comunicação e das possibilidades reais de participação. Nesta formação, você aprofunda avaliação, intervenção e planejamento em CAA para construir caminhos funcionais de comunicação.
Esta pós foi estruturada para fortalecer sua leitura clínica e escolar em CAA, com foco em funcionalidade, participação, autonomia e tomada de decisão.
A formação organiza conhecimentos essenciais para que você atue com mais segurança na avaliação, na escolha de estratégias e na implementação da CAA em diferentes contextos.
A CAA não começa na escolha de uma prancha ou ferramenta. Ela começa na leitura da pessoa, do contexto, dos parceiros de comunicação e das possibilidades reais de participação.
Foco na observação da comunicação em situações reais, não apenas na escolha de recursos.
Integra inclusão, aprendizagem, participação e parceria com a escola.
Ajuda o profissional a construir estratégias compatíveis com a pessoa, o ambiente e os parceiros.
Conecta avaliação, intervenção e implementação em diferentes contextos de cuidado.
Valoriza orientação, continuidade e uso funcional da CAA fora da sessão.
Formação para fonoaudiólogos que desejam aprofundar CAA, comunicação funcional e intervenção integrada em contextos clínicos e escolares.
Para quem deseja avaliar, planejar e implementar CAA com mais segurança no atendimento individual.
Para quem precisa articular comunicação, participação, inclusão e aprendizagem no ambiente educacional.
Para quem precisa dialogar melhor com família, escola, terapeutas e serviços de cuidado.
Para quem trabalha com sujeitos não falantes, TEA, deficiência, alterações de linguagem ou necessidades comunicativas complexas.
Conceitos centrais, recursos e fundamentos para uma atuação funcional em CAA.
Base clínica para leitura, organização e tomada de decisão em contextos de CAA.
Estratégias de avaliação para observar necessidades, barreiras e potencial de comunicação.
Como transformar avaliação em plano funcional, adaptado e clinicamente consistente.
Aplicação de CAA em quadros como ELA e Alzheimer, com foco em autonomia e comunicação.
Como a CAA apoia interação social, participação e construção de repertório comunicativo.
Da escolha do sistema à implementação no dia a dia clínico e escolar.
Estratégias de intervenção em CAA para pessoas com TEA e diferentes perfis de comunicação.
Como orientar família, escola e cuidadores para sustentar a comunicação no cotidiano.
Leitura e intervenção em CAA para quadros de desenvolvimento da linguagem.
Ajustes, recursos e planejamento terapêutico para pessoas com paralisia cerebral.
Estratégias para ampliar acesso, participação e comunicação funcional.
Integração de dados, contexto e objetivos para planejamento terapêutico avançado.
Adaptação de CAA e estratégias comunicativas em afasia e pós-AVC.
Professores que conectam CAA, linguagem, clínica, escola e inclusão, com experiência em fonoaudiologia, TEA, planejamento individualizado, implementação, pesquisa, Libras e contextos educacionais.
Atua nos fundamentos da CAA, clínica de comunicação, suporte a doenças neurodegenerativas, paralisia cerebral, deficiência intelectual, afasia e distúrbios pós-AVC.
Atua com avaliação em CAA, habilidades sociais e intervenção em CAA para pacientes com TEA.
Contribui com planejamento individualizado, intervenção adaptada e articulação entre clínica, aprendizagem e educação.
Atua na implementação de sistemas de CAA e no treinamento de parceiros da comunicação.
Contribui com linguagem, processamento analítico e gestáltico, planejamento com família e intervenção.
Atua com perfis gestálticos, expansão da linguagem, TEA e implementação de sistemas robustos de CAA.
Amplia a leitura clínica, comportamental e interdisciplinar em casos complexos ligados ao desenvolvimento e ao TEA.
Contribui com metodologia de pesquisa, escrita acadêmica e olhar científico-investigativo.
Conecta Libras, educação, acessibilidade e comunicação em contextos inclusivos.
Se torne especialista
Você pode seguir direto para a condição que faz mais sentido para o seu momento, com matrícula e parcelas já definidas.
ou em até 12x no cartão de crédito
Escolha como prefere pagar: finalize com o menor valor no Pix ou boleto, ou parcele no cartão de crédito mantendo a mesma condição da turma.
As mensalidades começam somente no mês que vem.
Válido até 10/07As mensalidades começam somente no mês que vem.
Válido até 10/07Matrícula de R$ 29,90 hoje. A primeira mensalidade começa no próximo mês.
Conferir instituição no e-MECRespostas diretas para ajudar na decisão de matrícula.
Não. Esta versão foi organizada sem o módulo de introdução ao Gestalt.
Sim. Esta turma foi estruturada para fonoaudiólogos que desejam aprofundar avaliação, planejamento e intervenção em CAA.
A turma conta com 14 módulos, 25 aulas, 10 docentes e carga horária de 610h.
A turma está com à vista por R$ 2.497,00, 6x de R$ 549,90 ou 12x de R$ 309,90, sempre com matrícula de R$ 29,90 hoje.
Sim. A proposta integra contextos clínicos, escolares e familiares, com foco em comunicação funcional e implementação da CAA.
Sim. A grade foi pensada para fortalecer leitura funcional, planejamento de intervenção, escolha de estratégias e aplicação em contextos reais.