Na prática, você encontra crianças que ainda não falam ou falam pouco
A formação ajuda a observar sinais de comunicação antes, durante e além da fala.
Matrículas abertas • Turma de lançamento
Pós-graduação em Comunicação, Linguagem e Neurodesenvolvimento Infantil
Pós-graduação lato sensu • Neurodesenvolvimento Infantil
Aprenda a identificar, interpretar e orientar os sinais de comunicação da criança — antes, durante e além da fala — conectando linguagem, comportamento, família, escola e neurodesenvolvimento. Uma formação para profissionais da saúde, educação e desenvolvimento infantil que lidam com atraso de fala, suspeita de TEA, TDL, dificuldades escolares, desafios de interação, comportamento e inclusão.
Comece agora. Sinta a experiência. Pague depois.
10 módulos MódulosOnline FormatoLato sensu CertificaçãoInterdisciplinar Público
Ponto central da formação
Antes de seguir, entenda o ponto central desta formação
Muitas crianças comunicam antes de falar — pelo olhar, pelo corpo, pela brincadeira, pela recusa, pela aproximação ou pelo comportamento. A CLNI nasce para ajudar profissionais a observar esses sinais com mais clareza nos contextos reais da criança: família, escola, clínica, rotina e interação.
- Comunicação antes, durante e além da fala.
- Leitura dos sinais da criança em contextos reais.
- Integração entre família, escola, clínica, rotina e interação.
Comunicação em contexto real
Comunicação infantil não começa na fala. Começa na interação.
A comunicação aparece muito antes das palavras: no olhar, no gesto, na brincadeira, na recusa, na aproximação, na fuga, na ecolalia, na rotina e na forma como a criança responde às pessoas e aos ambientes. Nesta pós, você aprofunda sua leitura sobre comunicação, linguagem e neurodesenvolvimento para compreender melhor o que a criança comunica — e como família, escola e equipe podem agir com mais clareza.
- 01 Observar comunicação, comportamento, sinais de alerta, interação, intenção comunicativa e respostas da criança nos contextos naturais. Resultado esperado dentro da jornada da pós.
- 02 Interpretar necessidades, comportamentos, rotina, desenvolvimento, linguagem e participação da criança na família, escola e clínica. Resultado esperado dentro da jornada da pós.
- 03 Orientar e encaminhar famílias, escolas e equipes com mais clareza, ética e segurança, respeitando os limites de cada profissão. Resultado esperado dentro da jornada da pós.
- 04 Enxergar comunicação onde muitos veem apenas comportamento. Resultado esperado dentro da jornada da pós.
- 05 Transformar leitura clínica e educacional em orientação, encaminhamento e atuação interdisciplinar mais segura. Resultado esperado dentro da jornada da pós.
Diferencial CLNI
O diferencial da CLNI: comunicação infantil em contexto real
O diferencial da CLNI é tirar a comunicação infantil do campo abstrato e levar para os contextos onde ela realmente acontece: rotina, brincadeira, escola, família, clínica, comportamento e interação. Você não estuda apenas conceitos sobre neurodesenvolvimento. Você aprende a construir uma leitura mais prática, contextualizada e interdisciplinar da criança.
Comportamento também pode comunicar
Choro, fuga, birra, ecolalia, gestos ou comportamento podem indicar necessidades, intenção comunicativa e desafios de regulação.
Família, escola e clínica precisam conversar
A CLNI organiza uma leitura interdisciplinar para orientar, registrar, encaminhar e dialogar com mais clareza.
Laboratório de Comunicação Naturalística, Família e Escola
Um eixo aplicado para observar sinais, compreender contextos, registrar melhor, orientar com mais clareza e encaminhar com responsabilidade.
Comunicação em contextos naturais
Rotina, brincadeira, escola, família, clínica, comportamento e interação entram como parte central da leitura profissional.
Atuação interdisciplinar com ética
A pós qualifica a compreensão interdisciplinar, respeitando limites e atribuições de cada profissão.
Público
Para quem é esta pós
Formação interdisciplinar para profissionais da saúde, educação e desenvolvimento infantil que lidam com atraso de fala, suspeita de TEA, TDL, dificuldades escolares, desafios de interação, comportamento e inclusão.
🗣️ Fonoaudiólogos
Para aprofundar a leitura sobre linguagem, comunicação funcional, sinais de alerta e atuação interdisciplinar em casos complexos.
🧠 Psicólogos e neuropsicólogos
Para compreender melhor a relação entre comunicação social, comportamento, desenvolvimento, interação e aprendizagem.
🧩 Terapeutas ocupacionais
Para integrar comunicação, sensorialidade, autonomia, participação e rotina na compreensão do desenvolvimento infantil.
🏫 Pedagogos, psicopedagogos e AEE
Para entender como fala, linguagem, interação e comportamento impactam aprendizagem, inclusão e participação escolar.
🤝 Profissionais de clínica, escola e equipes multiprofissionais
Para dialogar com mais clareza com famílias, escolas e redes de cuidado, respeitando os limites de cada profissão.
Base para compreender desenvolvimento, marcos, sinais de alerta e trajetórias típicas e atípicas.
Aulas principais
- Base para compreender desenvolvimento, marcos, sinais de alerta e trajetórias típicas e atípicas.
Como a comunicação emerge antes das palavras e como intenção comunicativa, interação e linguagem se desenvolvem.
Aulas principais
- Como a comunicação emerge antes das palavras e como intenção comunicativa, interação e linguagem se desenvolvem.
Como identificar sinais que exigem atenção, registro, orientação e encaminhamento responsável.
Aulas principais
- Como identificar sinais que exigem atenção, registro, orientação e encaminhamento responsável.
Aspectos da comunicação social, reciprocidade, interesses, comportamento e interação no TEA.
Aulas principais
- Aspectos da comunicação social, reciprocidade, interesses, comportamento e interação no TEA.
Diferenças entre atraso, transtornos de linguagem e impactos na rotina, aprendizagem e participação.
Aulas principais
- Diferenças entre atraso, transtornos de linguagem e impactos na rotina, aprendizagem e participação.
Como necessidades, recusas, frustrações e intenções podem aparecer no comportamento.
Aulas principais
- Como necessidades, recusas, frustrações e intenções podem aparecer no comportamento.
Como orientar famílias com foco em rotina, vínculo, interação e comunicação, sem ultrapassar limites profissionais.
Aulas principais
- Como orientar famílias com foco em rotina, vínculo, interação e comunicação, sem ultrapassar limites profissionais.
Como comunicação, linguagem e aprendizagem se conectam no ambiente escolar.
Aulas principais
- Como comunicação, linguagem e aprendizagem se conectam no ambiente escolar.
Como atuar em rede com clareza, responsabilidade e respeito às atribuições de cada profissão.
Aulas principais
- Como atuar em rede com clareza, responsabilidade e respeito às atribuições de cada profissão.
Integração final com situações práticas, hipóteses, análise de contexto e tomada de decisão.
Aulas principais
- Integração final com situações práticas, hipóteses, análise de contexto e tomada de decisão.
Docentes
Corpo docente com especialistas, mestres e doutoras
Aprenda com profissionais que atuam em linguagem infantil, neurodesenvolvimento, TEA, TDL, comportamento, aprendizagem e inclusão — conectando ciência, prática e trabalho interdisciplinar. Professoras confirmadas até o momento. Novos nomes poderão ser anunciados conforme fechamento acadêmico da turma.
Doutora em Ciências da Reabilitação Professora
Maria Gabriela Cavalheiro
Profissional com trajetória voltada à comunicação infantil e desenvolvimento, conectando fundamentos científicos com aplicação prática em contextos clínicos e educacionais.
Linguagem infantilNeurodesenvolvimentoPrática interdisciplinar
Especialista Professora
Ana Maria Philipps dos Santos
Atuação focada em estratégias aplicadas para ampliar funcionalidade comunicativa e orientar intervenções mais claras entre clínica, família e escola.
Comunicação funcionalLinguagemFamília e escola
Doutora em Educação (UNESP) Professora
Bianca dos Santos
Mestra em Distúrbios da Comunicação Humana, coordenadora da Especialização em Linguagem Infantil (Sigla Educacional), cofundadora do Alfameta e do Centro Fases (Marília/SP), autora de materiais para desenvolvimento da linguagem escrita.
Linguagem escritaDislexiaNeurodesenvolvimento
Doutora em Neurociências Clínicas (UFMG) Professora
Bruna de Assis Almeida
Diretora da Humanité Clínica de Neuropsicologia e professora na FAE, com experiência clínica, acadêmica e forense em neurodesenvolvimento e funções executivas.
NeuropsicologiaTEA e TDAHAvaliação neuropsicológica
Doutora em Psicologia (UCES) Professora
Giliane Aparecida Schmitz
Psicóloga com trajetória acadêmica e clínica em análise do comportamento, com foco em tomada de decisão técnica e atuação ética em contextos interdisciplinares.
Análise do comportamentoABA aplicada ao TEAPsicologia clínica
LF
Doutoranda em Ciências da Reabilitação (USP) Professora
Laura Faustino Gonçalves
Experiência em clínica e pesquisa com ênfase em prevenção, promoção de saúde e desenvolvimento comunicativo infantil em diferentes contextos de cuidado.
LinguagemFala e aprendizagemSaúde da criança
Incentivo Vivaion
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Pague R$ 29,90 hoje, tenha acesso imediato à pós e comece as mensalidades somente no mês que vem.
Para incentivar sua entrada na pós-graduação neste segundo semestre, você paga R$ 29,90 hoje, recebe acesso imediato ao curso e começa a pagar as mensalidades somente no mês que vem.
R$ 29,90 hojeAcesso imediatoMensalidades só no mês que vemVálido até 10/07Compra segura pela Eduzz
Menor valor da turma
À vista no Pix ou boleto
ou em até 12x no cartão de crédito
Escolha como prefere pagar: finalize com o menor valor no Pix ou boleto, ou parcele no cartão de crédito mantendo a mesma condição da turma.
R$ 1.397,00 à vista ou até 12x no cartão
Incentivo Vivaion
Hoje: R$ 29,90 para liberar seu acesso imediato Depois: 6x de R$ 329,90
As mensalidades começam somente no mês que vem.
Válido até 10/07 Incentivo Vivaion
Hoje: R$ 29,90 para liberar seu acesso imediato Depois: 12x de R$ 189,90
As mensalidades começam somente no mês que vem.
Válido até 10/07Compra segura pela Eduzz. Acesso conforme calendário da turma.
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Perguntas frequentes
Respostas diretas para ajudar na decisão de matrícula.
A condição especial da turma de lançamento é à vista por R$ 1.397,00 • 6x de R$ 329,90 • 12x de R$ 189,90, sempre com matrícula de R$ 29,90 hoje.
A formação inclui 10 módulos, aulas gravadas com liberação progressiva, conteúdos complementares conforme calendário da turma, Laboratório de Comunicação Naturalística, corpo docente especializado, acesso online e certificação lato sensu conforme estrutura acadêmica da instituição certificadora.
Não. A formação é interdisciplinar e foi pensada para profissionais da saúde, educação e desenvolvimento infantil. Cada profissional deve aplicar os conhecimentos respeitando os limites e atribuições da sua área.
Não. A pós não habilita avaliação, diagnóstico ou intervenção privativa da Fonoaudiologia ou de qualquer outra profissão. O objetivo é qualificar a leitura interdisciplinar, a identificação de sinais, a orientação, o encaminhamento responsável e o trabalho em rede.
É uma condição especial para cursar a Pós em Comunicação, Linguagem e Neurodesenvolvimento Infantil junto com a Pós em CAA, unindo leitura da comunicação infantil e aprofundamento em Comunicação Aumentativa e Alternativa.
O combo especial CLNI + CAA está disponível por R$2.497,00 em até 12x sem juros.
Sim. Você pode comprar apenas a Pós CLNI à vista por R$ 1.397,00, em 6x de R$ 329,90 ou em 12x de R$ 189,90, sempre com matrícula de R$ 29,90 hoje. O combo continua sendo uma opção para quem deseja uma formação mais completa incluindo também a Pós em CAA.
O acesso seguirá o calendário de liberação da turma. Após a matrícula, as orientações oficiais serão enviadas pelos canais de comunicação da formação.