Comunicação funcional
O curso olha para a comunicação como participação real da criança em seus ambientes naturais.
Lançamento • Pós-graduação
CAA, Neurodesenvolvimento Infantil e Inclusão Escolar em uma formação integrada
Pós-graduação lato sensu • CAA, Neurodesenvolvimento Infantil e Inclusão Escolar
Uma pós-graduação para profissionais da saúde, educação e desenvolvimento infantil que desejam apoiar comunicação funcional, participação social, família, escola e redes de cuidado.
A CNEI integra CAA, neurodesenvolvimento infantil e inclusão escolar para ajudar profissionais a compreenderem a comunicação da criança em seus contextos reais de vida: clínica, família, escola e rede de cuidado.
520h carga horária18 Módulos29 Aulas12 Docentes
Comunicação em contextos reais
A comunicação infantil não acontece só na clínica. Ela acontece na rotina, na família, na escola e nas relações.
A Pós CNEI foi pensada para formar profissionais capazes de observar desenvolvimento, linguagem, interação social, comportamento e participação, conectando CAA e inclusão de forma ética e interdisciplinar.
- Compreensão do neurodesenvolvimento infantil e dos marcos comunicativos.
- Aplicação da CAA em contextos clínicos, escolares e familiares.
- Atuação interdisciplinar com família, escola e rede de cuidado.
O que muda na prática
Você aprende a conectar comunicação, desenvolvimento e inclusão
A formação organiza conhecimentos sobre neurodesenvolvimento infantil, comunicação funcional, TEA, atrasos de linguagem, CAA, inclusão escolar, orientação familiar e atuação interdisciplinar.
- 01 Compreender os fundamentos do neurodesenvolvimento infantil e sua relação com comunicação e linguagem. Para compreender os fundamentos do neurodesenvolvimento infantil e sua relação com comunicação e linguagem.
- 02 Reconhecer marcos comunicativos e sinais de alerta em diferentes contextos. Para reconhecer marcos comunicativos e sinais de alerta em diferentes contextos.
- 03 Planejar estratégias de CAA considerando necessidades individuais e contextos de vida da criança. Para aplicar recursos e estratégias de CAA de forma individualizada.
- 04 Relacionar comunicação, aprendizagem e inclusão escolar. Para orientar família e parceiros de comunicação nas rotinas da criança.
- 05 Fortalecer a atuação interdisciplinar com ética, registros e encaminhamentos seguros. Para conectar escola, inclusão, aprendizagem e comunicação funcional.
Formação integrada
CAA não é só recurso: é participação, contexto, família, escola e rede de cuidado.
A POSCNEI foi desenhada para conectar comunicação funcional, neurodesenvolvimento infantil e inclusão escolar, com foco na participação da criança em ambientes naturais.
Neurodesenvolvimento infantil
A formação relaciona desenvolvimento, linguagem, interação social, comportamento e aprendizagem.
Inclusão escolar
A trilha aborda escola, família, parceiros de comunicação, acessibilidade e construção de ambientes participativos.
Integração entre áreas
A proposta une CAA, desenvolvimento infantil, TEA, linguagem, família, escola e atuação interdisciplinar.
Aplicação em contextos reais
O percurso favorece planejamento individualizado e estratégias para clínica, escola e família.
Público
Para quem é esta pós
Formação para profissionais da saúde, educação e desenvolvimento infantil que desejam compreender o neurodesenvolvimento, a comunicação funcional, a CAA e a inclusão escolar em contextos clínicos, escolares e familiares.
Profissionais da saúde
Para quem atua com desenvolvimento infantil, comunicação, linguagem, TEA, comportamento e necessidades comunicativas complexas.
Profissionais da educação
Para quem deseja compreender melhor comunicação, inclusão, participação, aprendizagem e estratégias de apoio no ambiente escolar.
Profissionais do desenvolvimento infantil
Para quem acompanha crianças em contextos clínicos, escolares, familiares ou interdisciplinares.
Equipes que trabalham com CAA
Para quem precisa planejar estratégias individualizadas, treinar parceiros de comunicação e implementar recursos em contextos reais.
Bases do neurodesenvolvimento infantil típico e atípico, integrando aspectos neurológicos, cognitivos, emocionais, comportamentais, sociais e comunicativos.
Aulas principais
- Bases Neuropsicológicas do Desenvolvimento Infantil
- Funcionamento Comunicativo e Alterações do Desenvolvimento
- Neurodesenvolvimento da Comunicação e da Linguagem na Primeira Infância
Marcos do desenvolvimento comunicativo e linguístico e observação da comunicação na rotina infantil.
Aulas principais
- Marcos do Desenvolvimento Comunicativo e Linguístico
- Observação dos Marcos Comunicativos na Rotina Infantil
Conceitos e princípios fundamentais da Comunicação Aumentativa e Alternativa, com foco na autonomia, inclusão e intervenção personalizada.
Aulas principais
- Aula 1
Princípios básicos da clínica de comunicação, alterações do desenvolvimento, funcionamento comunicativo e estratégias de intervenção.
Aulas principais
- Aula 1
Reconhecimento de sinais de alerta em comunicação, linguagem e desenvolvimento, favorecendo orientação, registro e encaminhamento adequado.
Aulas principais
- Marcos e Sinais de Alerta no Desenvolvimento Comunicativo e Linguístico
- Observação, Registro e Encaminhamento de Sinais de Risco
Comunicação social no TEA, desenvolvimento sociocomunicativo, linguagem, interação, regressão, perfil sensorial, rigidez e comportamento.
Aulas principais
- Fundamentos do TEA e do Desenvolvimento Sociocomunicativo
- Comunicação Social no TEA: Observação e Estratégias Interdisciplinares
Visão atualizada sobre TEA, desafios diagnósticos, aspectos neurocientíficos e estratégias de intervenção baseadas em evidências.
Aulas principais
- Aula 1
- Aula 2
Estratégias de intervenção em CAA com foco no desenvolvimento da comunicação funcional e inclusão social.
Aulas principais
- Aula 1
Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, atrasos de linguagem e impactos na aprendizagem, socialização, comportamento e linguagem escrita.
Aulas principais
- TDL, Atrasos de Linguagem e Desenvolvimento da Linguagem Oral
- Impactos dos Atrasos de Linguagem na Aprendizagem, Socialização e Comportamento
Abordagens terapêuticas para distúrbios da linguagem oral e escrita, fala e comunicação social.
Aulas principais
- Aula 1
Relação entre comunicação funcional, comportamento e regulação emocional, considerando TEA, TDAH, frustração comunicativa e manejo ambiental.
Aulas principais
- Comunicação Funcional, Comportamento e Autorregulação no Neurodesenvolvimento
- Análise de Situações Cotidianas: Funções Executivas, Crises, Fuga e Comunicação
Estratégias de CAA voltadas ao desenvolvimento das habilidades sociais e da interação social.
Aulas principais
- Aula 1
Orientação familiar a partir de rotinas comunicativas, acolhimento, psicoeducação e oportunidades de interação no cotidiano.
Aulas principais
- Aula 1
- Aula 2
Princípios e estratégias para treinamento de parceiros da comunicação, modelagem, adaptação de contextos e construção de ambientes comunicativos.
Aulas principais
- Aula 1
Planejamento individualizado em CAA considerando contexto de vida, estilo de aprendizagem e demandas específicas de cada pessoa.
Aulas principais
- Aula 1
Implementação da CAA em contextos clínicos e escolares, com escolha e aplicação de recursos, estratégias e ferramentas.
Aulas principais
- Aula 1
Relação entre linguagem, aprendizagem e inclusão escolar, com foco em comunicação, participação, AEE, família e equipe clínica.
Aulas principais
- Linguagem, Aprendizagem, Alfabetização e Inclusão Escolar
- Estratégias Escolares para Apoiar Comunicação, Linguagem e Aprendizagem
Papéis profissionais, limites éticos, encaminhamentos e comunicação interprofissional na atenção à criança com demandas de comunicação, linguagem e neurodesenvolvimento.
Aulas principais
- Papéis Profissionais, Ética e Limites na Atuação Interdisciplinar
- Construção de Rede: Como Encaminhar, Registrar e Dialogar com Equipe
Docentes
Docentes com atuação em CAA, linguagem, TEA, psicologia, escola e desenvolvimento infantil
Um corpo docente pensado para sustentar uma formação ampla, interdisciplinar e aplicada aos contextos reais da criança.
Doutora Docente
Maria Gabriela Cavalheiro
Contribui com TDL, atrasos de linguagem e impactos na aprendizagem, socialização e comportamento.
TDLLinguagem infantilDesenvolvimento
Doutora Docente
Bruna de Assis Almeida
Atua com comunicação funcional, comportamento, autorregulação, funções executivas e neurodesenvolvimento.
ComportamentoRegulação emocionalNeuropsicologia
Mestre Docente
Tamiris Silva Akbart Melandes
Contribui com TEA, comunicação social, linguagem infantil e desenvolvimento sociocomunicativo.
TEAComunicação socialLinguagem
Doutora Docente
Giliane Aparecida Schmitz
Conduz atuação interdisciplinar, encaminhamentos, ética, limites profissionais e construção de rede.
InterdisciplinaridadeÉticaEncaminhamentos
Doutora Docente
Bianca dos Santos
Contribui com escola, inclusão, linguagem na aprendizagem, alfabetização e dificuldades de linguagem no contexto escolar.
Inclusão escolarLinguagem escritaAprendizagem
Doutora Docente
Géssica Peres
Contribui com autismo, estrutura diagnóstica, neurociência e leitura interdisciplinar.
AutismoNeurociênciaPsicologia
Mestre em Fonoaudiologia Docente
Laura Faustino Gonçalves
Conduz neurodesenvolvimento infantil, desenvolvimento da comunicação e linguagem e sinais de alerta no desenvolvimento comunicativo.
NeurodesenvolvimentoLinguagemSinais de alerta
Especialista Docente
Ana Maria Philipps dos Santos
Conduz treinamento de parceiros da comunicação e implementação de sistemas de CAA.
Parceiros de comunicaçãoImplementaçãoCAA
Doutora Docente
Fernanda Segala
Contribui com planejamento individualizado e adaptado para CAA.
PlanejamentoCAAIntervenção
Especialista Docente
Karla Andrea Corrente de França
Atua nos fundamentos da CAA e nos princípios básicos da clínica de comunicação.
CAAClínica de comunicaçãoTEA
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Válido até 10/07Pagamento processado com segurança pela Eduzz. Confira a condição escolhida antes de finalizar a matrícula.
Conferir instituição no e-MEC FAQ
Perguntas frequentes
Respostas diretas sobre a proposta da Pós CNEI e as condições atuais de lançamento.
A formação é voltada a profissionais da saúde, educação e desenvolvimento infantil que desejam atuar com CAA, neurodesenvolvimento infantil, comunicação funcional e inclusão escolar.
A carga horária total prevista é de 520h, organizada em 18 módulos.
O projeto prevê 29 aulas e 12 docentes.
Sim. A Comunicação Aumentativa e Alternativa é um dos eixos centrais da formação, com módulos sobre fundamentos, intervenção, parceiros de comunicação, planejamento individualizado e implementação em contexto clínico e educacional.
Sim. A trilha inclui escola, inclusão, linguagem na aprendizagem, adaptação, AEE, comunicação entre escola, família e equipe clínica.
Sim. A matriz inclui TEA, comunicação social, autismo e estrutura diagnóstica, TDL, atrasos de linguagem e impactos no desenvolvimento.
Sim. A página já está com condições comerciais e link de e-MEC informados, com destaque atual para a condição de lançamento em 12x sem juros até 10/07.
Na POSCNEI, o foco comercial atual não está no Incentivo Vivaion. O destaque da campanha é a condição especial de lançamento em 12x sem juros no cartão, válida até 10/07.