Dia 2 · Seminário online

Diagnóstico diferencial, CAA e comunicação funcional na infância

Uma criança fala pouco. A decisão clínica é entender o que está acontecendo sem atrasar o que realmente importa: comunicação.

27 de novembro de 2026Evento totalmente online

“Ele não fala” não é diagnóstico

Diferenciar sem atrasar o que realmente importa: comunicação.

É preciso entender se estamos diante de uma alteração fonológica, de planejamento motor, de linguagem ou de um quadro mais amplo do neurodesenvolvimento — e, enquanto o raciocínio diagnóstico acontece, garantir que essa criança consiga se comunicar.

Parece a mesma coisa. Não é.

Os primeiros encontros discutem os sinais que se confundem no diagnóstico diferencial.

Comunicar não pode esperar

CAA e comunicação funcional entram como decisões clínicas que não precisam aguardar uma resposta final.

Programação do Dia 2

“Ele não fala” não é diagnóstico

Uma criança fala pouco. A decisão clínica é entender o que está acontecendo sem atrasar o que realmente importa: comunicação.

27 de novembro de 2026 19h30 às 22h20 Evento totalmente online 4 palestras · 2 blocos de perguntas
  1. Abertura

    Quando “ele não fala” deixa de ser um diagnóstico

  2. Palestra

    Quando a fala engana: transtorno fonológico ou apraxia?

    PALESTRANTEConfirmando docenteNome e currículo serão divulgados após a confirmação.
  3. Palestra

    A criança fala pouco. Mas o problema está na fala?

    PALESTRANTEConfirmando docenteNome e currículo serão divulgados após a confirmação.
  4. Perguntas

    Quando os sinais se confundem: como pensar o diagnóstico diferencial?

    Maria Gabriela Cavalheiro e Laura Faustino Gonçalves

  5. Intervalo

    Intervalo

  6. Palestra

    CAA é último recurso? O risco de esperar a fala para começar a comunicar.

    PALESTRANTEConfirmando docenteNome e currículo serão divulgados após a confirmação.
  7. Palestra

    A terapia funciona. Mas a comunicação funciona fora da clínica?

    PALESTRANTEConfirmando docenteNome e currículo serão divulgados após a confirmação.
  8. Perguntas

    Da clínica à vida real: como fazer a comunicação acontecer?

    Caroline Peres e Ana Maria Philipps dos Santos

  9. Encerramento

    O objetivo não é apenas fazer a criança falar. É ajudá-la a se comunicar.

Perguntas que orientam o encontro

Quando uma criança fala pouco, o problema está necessariamente na fala?
Como diferenciar transtorno fonológico, apraxia e outras condições sem reduzir o caso a um checklist?
A comunicação precisa esperar o diagnóstico fechar?

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26 NOV.Prosódia, voz, oratória e comunicação
27 NOV.“Ele não fala” não é diagnósticoVocê está nesta jornada
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  • ✓ Acesso aos três dias da imersão
  • ✓ 26, 27 e 28 de novembro
  • ✓ Programação dedicada à Fonoaudiologia
  • ✓ Evento totalmente online
  • ✓ Uma única inscrição
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01O Seminário Areté será online?

Sim. A Imersão Areté Fonoaudiologia será realizada totalmente online.

02Posso participar de apenas um dia?

Nesta etapa de pré-lançamento, a oferta disponível é o Passaporte Areté Fonoaudiologia, que inclui o acesso completo aos três dias da imersão.

03O evento terá certificado?

As condições serão divulgadas antes da abertura das inscrições.

04As palestras ficarão gravadas?

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05Como receberei o acesso?

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